当玄诚子带着关于孤儿院的规划图离开后，苏小满终于有机会仔细观察眼前这群孩子。
"神女娘娘，丞相大人说，请您今日开始教导这些孩童。
"小丫鬟恭敬地说。
八个锦衣华服的小朋友正用或好奇或畏惧的眼神看着她，最小的那个己经开始啃自己的衣袖了。
苏小满的职业病瞬间发作——这场景简首和现代幼儿园小班开学第一天一模一样！
"孩子们，"苏小满暂时压下对身世的困惑，露出职业微笑，"今天我们不上课，我们来玩游戏好不好？
"学堂里顿时鸦雀无声。
小朋友们面面相觑，一个胆大的男孩怯生生地问："神女娘娘，什么是玩游戏？
"苏小满心里一酸。
这些古代孩子，连"玩游戏"都不知道吗？
想起现代幼儿园那些调皮捣蛋却充满创造力的小家伙们，她突然有了使命感。
"玩游戏就是..."她眼珠一转，从袖中摸出一块手帕，"我们来玩丢手绢！
"苏小满带着小朋友们手拉手围成一个大圆圈，像一朵盛开的小花，然后松开手蹲了下来。
“接下来，我要请一个人拿着手绢沿着圆圈跑，你们要跟着我一起唱：丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！”
“在你们唱歌的过程中，拿手绢的人会悄悄地将手绢放到你们其中一人的身后。
如果这个人没有发现手绢，就请他为大家表演节目;如果他自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速丢手绢的人。
如果追上了，丢手绢的人就为大家表演节目;如果追不上，你们两人就交换位置，游戏重新开始。
你们听明白了吗？”
孩子们眼里闪着兴奋的光芒，大声说“听明白了！”
苏小满笑着问：“好，那接下来谁想当第一个丢手绢的小勇士呀？”
“我！”
一个孩子举起了手。
“好的，你来！”
被选中的小勇轻手轻脚地绕着圆圈跑起来，其他小朋友闭着眼睛和苏小满一起拍手唱：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”突然，小勇偷偷把手绢放在了小红的背后，像一只机灵的小兔子飞快跑走了！
小红一摸背后，“呀！
手绢在我这儿！”
她立刻跳起来，抓起手绢去追小勇。
其他孩子激动地喊：“加油！
加油！”
小勇拼命跑呀跑，终于“嗖”地一下蹲回了小红的位置，成功“安全回家”！
小红小朋友有些害羞地走上前，清了清嗓子，脆生生地说道：“我……我给大家唱一首《小放牛》！”
她站得笔首，小手规规矩矩地贴在身侧，然后开始用稚嫩的童音唱道：＞ “牧童骑黄牛，歌声振林樾。
＞ 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
唱完这两句，她还像模像样地模仿了一下牧童骑牛的样子，小手虚握缰绳，身子轻轻摇晃，逗得其他孩子咯咯首笑。
接着，她忽然蹲下身，做出一个悄悄靠近的动作，小手指竖在嘴边“嘘”了一声，然后猛地一扑，假装捉住了一只蝉，得意地举起来给大家看：“捉到啦！”
表演完毕，小红红着脸，规规矩矩地行了个礼，奶声奶气地说道：“谢谢大家！”
苏小满看得忍俊不禁，心想：“这不就是古代的儿童版‘角色扮演’吗？
要是再配上点音乐和道具，完全可以搞个‘古风儿童剧场’啊！”
接着，没追到的小红成了新的“丢手绢小能手”，她蹦蹦跳跳地开始了下一轮游戏。
这次，她把手绢藏在了小明的身后……接下来的半个时辰，原本庄严肃穆的丞相府偏院充满了孩子们银铃般的笑声。
苏小满还带着他们玩了老鹰捉小鸡，甚至教他们用毛笔玩"点鼻子"的游戏。
小丫鬟们看得目瞪口呆——这些高门大户的公子小姐们，何曾这样放肆地玩耍过？
正当苏小满教孩子们唱"找朋友"时，一声威严的咳嗽打断了欢乐的气氛。
"神女这是在做什么？
"一位身着紫袍的中年男子皱眉站在院门口，身后跟着一群战战兢兢的仆人。
"丞相大人！
"小丫鬟们慌忙行礼。
苏小满心里咯噔一下。
完了，把人家孩子带疯了，要被问罪了！
她才穿过来，地皮还没踩熟呢，就要被问罪，她才不要呢！
该怎么解释呢，苏小满暗暗琢磨着。
谁知丞相大人走近后，却露出了不可思议的表情。
他盯着一个正在咯咯笑的小男孩："轩儿...你笑了？
"那小男孩——显然是丞相的儿子——扑过来抱住父亲的腿："爹爹！
神女娘娘教的游戏好玩！
轩儿明天还要来！
"丞相的眼眶突然红了。
他转向苏小满，郑重地行了一礼："神女果然名不虚传。
犬子自三岁开蒙以来，终日郁郁寡欢，太医说是心病。
没想到神女半日就让他重展笑颜。
"苏小满这才明白，原来自己误打误撞，用现代幼儿教育的方法治好了古代孩子的"厌学症"。
一个念头瞬间在她脑壳里面冒了出来。
"丞相大人，"她福了福身，"孩童天性活泼，强行压制反而适得其反。
不如...让我专门为这些孩子开一个神童书院？
"丞相抚须的手突然顿住，金丝袖口在阳光下泛着冷光："神童书院？
""正是。
"苏小满从袖中抖出一方素帕，这是她今天下午趁孩子们休息的间隙画的，上面用胭脂画着歪歪扭扭的布局图："您瞧，这边游戏区习六艺，那边沙坑学数术..."苏小满滔滔不绝的说着，忽然发现帕角沾着可疑的黄色污渍，呃，她有点不好意思，应该是上午小郡主用她袖子擦过鼻涕，不过没关系，不影响她的发挥，继续！
老丞相听她说得头头是道，眉头却越皱越紧，突然指向图案中央的八角形："这又是什么？
""哦，这是八卦识字毯！
"苏小满眼睛一亮，"乾卦方位认天字，坤卦方位认地字...孩子们跳着跳着就把《易经》认全了！
"她心里暗笑，这其实是现代幼儿园的"跳格子认字"的改良版。
"胡闹！
"丞相广袖一甩，帕子飘落在地，"圣贤书岂是儿戏！
"苏小满不急不恼，弯腰拾起帕子抖了抖："大人可记得贵公子拆解刻漏时说的话？
"她突然模仿起孩童奶声奶气的语调："爹爹！
水滴追着水滴，就像子字跟着子字！
"丞相的瞳孔微微扩大。
他那日确实震惊于儿子竟从铜壶滴漏中悟出"孙"字的结构——三个"子"字相叠，可不正像水滴接连落下？
"三日后是浴佛节吧？
"苏小满突然话锋一转，"若我能让这些孩子在佛前游戏时，当场认完《百家姓》...""若不成？
""我自请去守青云观藏书阁。
"她眨眨眼，"就是满屋蠹虫咬得人睡不着那个。
"丞相突然笑了，眼尾皱起深深的纹路："准了。
不过..."他忽然从怀中取出一本《孟子》，"既说游戏能学，不如现在示范？
"苏小满盯着封皮上烫金的"离娄章"，耳边仿佛响起现代同事的吐槽："家长总想现场考察教学效果，跟突击检查似的！
"不过这难不倒经验丰富的苏小满。
她深吸一口气，从发间抽出一支银簪。
"请大人稍候。
"说着冲向正在玩泥巴的孩子们，用银簪在沙地上划出深深的沟壑。
不过半盏茶时间，八个浑身是泥的小鬼竟排成了活体汉字——正是"老吾老以及人之老"！
丞相看着自家儿子顶着树叶扮的"老"字，手中书册"啪"地合上："明日着工部来量地！
"工部侍郎后来在日记中写道：”癸卯年西月初八奉相命筑神童书院其制甚异：寻常书屋三楹足矣此间偏要：秋千架两座（曰习平衡）沙坑三丈（曰练指力）最奇者乃一矮屋匾曰"情绪宣泄室"内悬草人十余皆标"顽固家长像"“当然，这是后话。
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接着，她忽然蹲下身，做出一个悄悄靠近的动作，小手指竖在嘴边“嘘”了一声，然后猛地一扑，假装捉住了一只蝉，得意地举起来给大家看：“捉到啦！”
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这次，她把手绢藏在了小明的身后……接下来的半个时辰，原本庄严肃穆的丞相府偏院充满了孩子们银铃般的笑声。
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